Hoe belangrijk, effectief, of leerzaam het programma en de tools ook zijn, wij geloven dat dit weinig betekent zonder een goed ontwikkeld verhaalelement. We geloven in de combinatie van storytelling en entertainment, en informatie en kennis. Het genereren van een emotie, plus kennis, betekent het generen van een lange termijn herinnering.

Het verhaal

Bij PowerUp Universe worden de programma’s en producten gepresenteerd aan de hand van het verhaal, een fictief universum waarin kinderen worden meegenomen in tal van fantastische situaties. De karakters en gebeurtenissen binnen het verhaal vormen de basis voor de theorie en opdrachten binnen het programma. En zoals de fictieve karakters zich ontwikkelen binnen het verhaal, zo ontwikkelen de kinderen zich met het programma.

Kinderen ontdekken hoe hun eigen hersenen werken, zodat ze inzicht krijgen in hun eigen capaciteiten en potentieel.

Waarom


Als je begrijpt hoe iets werkt, geloof je het en kun je zien hoe dit relevant en toepasbaar is voor jezelf. Het resultaat van dit inzicht is:

• De werking is niet langer een abstract concept, maar een tastbaar, actief proces waarover je zelf controle hebt.
• Je kan jezelf niet meer voor de gek houden door het volledige inzicht dat wordt gerealiseerd.

Kinderen ontdekken over de overtuigingen die zij zelf hebben over leren, intelligentie en in zekere mate het zelfbeeld. Binnen PowerUp onderscheiden we 3 mindsets:

• Vaste mindsets
• Groeigerichte mindsets
• Valse mindsets.

Waarom


Het inzicht in deze mindsets is cruciaal voor de verdere ontwikkeling van het kind. Het resultaat hiervan is:

• Meer inzicht in het hoe en waarom van het functioneren van jouw overtuigingen.
• Bewustwording van de invloed hiervan op het eigen handelen.
• De overtuiging dat zij zelf in staat bent om dit zelf te sturen, en bewuste keuzes te maken.

Het begrijpen en kunnen reguleren van eigen emoties ten behoeve van het leren en de algemene ontwikkeling en weerstand. Kinderen leren om milder te zijn naar zichzelf, en een interne vriendschap te creëren. Deze zelfcompassie leidt tot meer compassie naar hun omgeving

Waarom


Inzicht in de werking van het emotionele stelsel en de invloed op het lichaam en het denken zorgt ervoor dat je in staat bent om je emoties te herkennen. Dankzij deze herkenning ben je niet meer overgeleverd aan je emoties, maar kun je deze correct plaatsen en aanvaarden binnen situaties. Het resultaat hiervan is:

• Meer rust en ruimte tussen denken en handelen.
• Blokkades tijdens het leerproces worden verminderd.

De focus die hiermee wordt gecreëerd noemen wij Powerfocus. Deze is onafhankelijk van emotie, omdat wij deze hebben aanvaard, ook gedurende het leerproces.

Daarnaast leren kinderen:

• De waarde van het zorgen en het vriendelijk zijn voor zichzelf
• Het belang van compassie naar anderen.

Zodat zij ook in moeilijke momenten in staat zijn om liefdevol naar zichzelf en anderen te zijn.

Kinderen ontdekken bewezen effectieve strategieën en methoden om beter en efficiënter te leren.

Waarom


Het begrijpen van de verschillende vaardigheden geeft kinderen de kans om bewuste keuzes te maken hoe zij hun individuele leerproces zo efficiënt en functioneel mogelijk kunnen laten verlopen. Het resultaat hiervan is:

• Efficiënter gebruik van hun studietijd.
• Verhoging van het concentratievermogen.
• Verbetering van hun studieresultaten.

Gamification van het onderwijs, maakt leren niet alleen leuk maar ook uitdagend. Samen met Storytelling zorgt het voor een meeslepende ervaring. Je maakt geen huiswerk, maar je doet een “Quest” je krijgt geen cijfer maar een “Highscore”.

Waarom

• Leren wordt een spel. Als je je dat realiseert, dan wil je er beter voor je best doen en meer tijd erin investeren.
• Het werkt motiverend en zorgt ervoor dat de leerlingen er betrokken bij raken.
• Een saai stukje les wordt interessant gemaakt met game-design elementen en terminologie.